“學(xué)為人師，行為世范”。在職博士研究生培養(yǎng)的過(guò)程中，在職博士研究生導(dǎo)師具有他人不可替代的重要作用。

　　學(xué)生往往把導(dǎo)師當(dāng)作一面鏡子，導(dǎo)師的科研成果、學(xué)術(shù)影響力、學(xué)術(shù)水平和道德水平對(duì)學(xué)生產(chǎn)生直接的影響，因此，選拔一支具有良好的思想素質(zhì)、學(xué)術(shù)水平較高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、在學(xué)科及專業(yè)領(lǐng)域起到學(xué)術(shù)帶頭作用的在職博士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍非常關(guān)鍵。

　　我國(guó)自1981年創(chuàng)立學(xué)位制度以來(lái)，從教授中挑選了許多學(xué)術(shù)造詣?shì)^深、科研成果顯著、對(duì)國(guó)家社會(huì)有重大貞獻(xiàn)的專家學(xué)者擔(dān)任在職博士研究生導(dǎo)師，對(duì)我國(guó)在職博士研究生教育的發(fā)展，對(duì)保證在職博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量起到了重要的作用。

　　然而我們也要看到，現(xiàn)行的在職博士研究生導(dǎo)師遴選制度還存在某此不完善的地方，這在相當(dāng)程度上制約在職博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。

　　例如現(xiàn)在許多高校遴選在職博士研究生導(dǎo)師時(shí)還存在著在職博士研究生導(dǎo)師首先一定要是教授的思想，泉然這種遴選制度是欠科學(xué)的。各高校在遴選在職博士研究生導(dǎo)師過(guò)程中，應(yīng)盡量減少非學(xué)術(shù)因素的影響。高校應(yīng)把那此具有在職博士學(xué)位、科研項(xiàng)目突出、學(xué)術(shù)思想活躍的副教授吸收到在職博士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍中來(lái)，這樣既可以保證在職博士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的質(zhì)量，又可以保證在職博士研究生導(dǎo)師隊(duì)伍的基木規(guī)模而不至于因在職博士研究生導(dǎo)師數(shù)量不夠出現(xiàn)一個(gè)在職博士研究生導(dǎo)師帶很多在職博士研究生的局面。要按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、保證質(zhì)量、公正合理”的原則遴選在職博士研究生導(dǎo)師，使審查工作公開化、透明化，努力做到客觀、公正，有效地保證導(dǎo)師隊(duì)伍的質(zhì)量和水平，同時(shí)建立在職博士研究生導(dǎo)師定期考評(píng)制度，改變只上不下的導(dǎo)師終身制。

免責(zé)申明：本站所提供的內(nèi)容及圖片來(lái)源于網(wǎng)友提供或網(wǎng)絡(luò)收集，由本站編輯整理，僅供個(gè)人學(xué)習(xí)、研究使用，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系本站管理員予以更改或刪除。