深度參與脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興階段的定點(diǎn)幫扶工作，是黨和人民交給教育部直屬高校的重大政治任務(wù)，也是高校發(fā)揮社會(huì)服務(wù)職能，拓展育人渠道的重要?dú)v史機(jī)遇。2012年，北京科技大學(xué)與秦安縣建立了定點(diǎn)幫扶關(guān)系。多年來，學(xué)校黨委不斷壓緊壓實(shí)幫扶工作責(zé)任，全體師生攻堅(jiān)克難、攻城拔寨、銳意進(jìn)取，助力秦安縣的脫貧攻堅(jiān)取得全面勝利。新的歷史階段，高校應(yīng)乘勢(shì)而上，做好脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興的有效銜接，實(shí)現(xiàn)立德樹人與定點(diǎn)幫扶工作的深度融合，續(xù)寫好教育幫扶新篇章。

　　要發(fā)揮高校教育資源稟賦，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。鄉(xiāng)村全面振興新發(fā)展階段，解決優(yōu)質(zhì)教育需求與不平衡不充分的教育發(fā)展之間的矛盾已成為重中之重。黨的十九大提出，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，尤其要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育。高校在提升落后地區(qū)教育水平方面具有天然的智力資源優(yōu)勢(shì)，義不容辭。北京科技大學(xué)以服務(wù)學(xué)生成長成才為中心，堅(jiān)持精準(zhǔn)對(duì)接、團(tuán)體參與、體系打造、智志雙扶“4個(gè)著力”，不斷注入“源頭活水”，有效提升了秦安縣鄉(xiāng)村教育水平。學(xué)校投資捐建的“貝殼愛心食堂”“貝殼夢(mèng)想教室”“貝殼實(shí)驗(yàn)室”，跨越式提升了當(dāng)?shù)厣絽^(qū)小學(xué)教學(xué)條件；堅(jiān)持“送教下鄉(xiāng)”，組織“骨干教師培訓(xùn)班”，設(shè)立“教師敬業(yè)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”，全方位提升當(dāng)?shù)厣絽^(qū)學(xué)校教師的教學(xué)管理水平，選樹了堅(jiān)守崗位的行業(yè)楷模創(chuàng)新性地組織國際學(xué)生“感知中國

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