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　　東北大學認真學習關于科技創新的系列重要論述，聚焦“雙一流”建設任務，以“系統規劃、精細管理、工程控制、高效創新”為理念，統籌部署和大力推動科研工作，形成了以“有組織科研創新為主體、無功利科研場效應為支撐、正能量管理文化為保障”的全新科研育人文化生態，構建了一體謀劃、協同推進、眾智集聚的科創新格局，為科技創新工作持續、有序高質量發展奠定了堅實基礎。

　　加強統籌、創新機制，以“有組織科研創新”集聚協同攻關合力。建設社會主義現代化強國，提升自主創新能力，需要堅持和不斷創新有組織科研創新機制，弘揚有組織科研創新文化。東北大學始終以黨的領導強化組織創新體系，發揮黨委集中領導、統一規劃、統籌推進的作用和優勢，運用系統工程思維，將有限的創新要素與無限的創新活力集聚起來。學校全面實施HSEV計劃，通過H計劃強化冶金工業流程與控制科學與工程的深度融合，推動關鍵核心技術突破；以S計劃溝通研究對象上下游關系，形成需求側與供給側、產品端與制造端、技術優勢和區域優勢的及時反饋，增強創新灰度；以E計劃全面打通多學科壁壘，構建全新創新生態體系，融合全過程生產要素，實現全面創新；以V計劃保障各科研領域在科學發現、技術創新與工程應用的多重目標實現。學校面向未來鋼鐵高效綠色智能的全流程創新體系與有色金屬制造全流程生態化技術變革體系已基本確立，創新成果轉移轉化制度得到進一步完善。科技創新格局實現從“圓錐型”向“圓柱體”的結構性變革，榮獲多項國家科技進步一等獎、國家自然科學二等獎，實現從“0”到“1”的歷史性突破。

　　加強引導、厚植精神，以“無功利科研場效應”擦亮東大科研底色。打造無功利科研場效應，重塑正確的科研立場與目標，修正與回歸發現真理、傳播真理、傳播思想、塑造靈魂、塑造新人的科研坐標，不斷擦亮東大“自強不息、知行合一”的精神底色，不斷傳承東大“實干、報國、創新、卓越”的文化血脈。學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，聚焦世界一流大學文化內涵，以堅定“向下扎根、汲取營養，向上發展、服務戰略”的科學態度與提升“扎根工業，獻身學術”的人生境界為目標，不斷做強無功利科研場效應。堅持高水平、高標準、高質量為導向，打造“科學大講堂”教育品牌，邀請兩院院士在內的專家學者開展10余次科學精神與學術前沿專題課程，累計參與師生超6000人，取得良好的社會聲譽與師生口碑。充分發揮典型人物的引領示范作用，舉辦“講述東大人的故事”典型推介會，以身邊人、身邊事為切入，深入挖掘并分享優秀科研教學團隊、模范教師和先進學生集體的奮斗故事，提升廣大師生的精神境界，從根本上凈化學術風氣。開展“師德標兵”“我心目中的好導師”“我最喜愛的老師”等評選活動，積極開展校內外師德典型事跡宣傳教育，激勵廣大教師以求真的科學態度、嚴謹的治學精神和細致的學術作風投入到教學科研工作中，引導學生崇尚科學、追求真理，恪守學術規范、維護學術誠信、弘揚學術道德。舉辦東北大學“勵志文化節”，開展“自強之星”評選、“勵志青春”報告、團體輔導、公益志愿服務等一系列活動，激勵學生學習科研典范，樹立科研自信，提升創新自覺。

　　加強管理、突出特色，以“正能量管理文化”培養創新管理人才。學校堅持營造透明高效的正能量管理文化，引導科研管理隊伍繼承和發揚黨的優良傳統，不斷增強組織力、領導力，營造正能量充沛的場效應，推進部門精細管理。積極引導科研管理隊伍深刻學習領會中國共產黨人的精神譜系，不斷增強政治意識、理想信念、戰略定力和奮斗自信，勇作新時代干事創業的先鋒表率。引導科研管理隊伍在破解難題中增強黨性，始終保持創新思維去干工作，堅持把能辦的事情辦好，把新的問題破解好，持續強化艱苦奮斗的工作作風，增強攻克困難的信念與執著。著力解決工作中“能量最小化”的思維弊病與行為慣性，落實學校黨委關于新時代鼓勵干部敢擔當、敢作為的相關意見，不斷提升專業能力，造就有技術的專家型管理隊伍，成就“指揮家”式的管理者與實干者，不斷推動學校科技創新能力與水平再上新臺階、進入新境界。

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